Fecha de inicio febrero 2011 – fecha de fin diciembre 2013

Dada las limitaciones en el acceso a la educación superior se hace necesario la implementación de una plataforma tecnológica que gestione el proceso pedagógico centrado en la enseñanza-aprendizaje mediante una metodología que propicien la interacción tutor-estudiante, estudiante-estudiante y estudiante-grupo para que esta manera y por medio de un modelo cooperativo-colaborativo se dé la oportunidad de ampliar o flexibilizar las formas de ofrecer programas académicos que generen conocimiento técnico, tecnológico. Paralelamente, las instituciones están en el deber de garantizar asesoría metodológica, lo ideal sería contar con un aula virtual dentro de la clase que ofreciera la posibilidad de preparar un conjunto de actividades útiles para el tutor y para los estudiantes integradas en el propio currículum académico y que no fueran de tipo narrador o se realizaran de manera asistemática a las que sólo accedieran solo unos cuantos. IVISA nos brinda la posibilidad de diversificar y adaptar la oferta y la ayuda educativa a diferentes niveles del saber profesional. Sin que el tutor tenga que estar presente de una manera dominante y homogénea para todos los estudiantes. Por tanto, nos movemos en un lapso de tiempo y en un espacio en el que el estudiante trabaja de manera autónoma, pero a la vez necesita un motivo y una guía para realizar sus actividades.

Tipo de proyecto Investigación, desarrollo e innovación

Categorías: Productos

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